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TUhjnbcbe - 2020/9/10 12:19:00
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  发布:2014-03-12 18:00:00


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3.同事视角下的实施策略。在现行的教学活动中,为提高教学质量,要求教师相互进行听课,这与课堂观察活动基本一致。Richards(1995)说:“同伴观察使教师们接触不同的教学方式,为他们对自己的教学进行批评性反思提供机会。”同事在听完课后,可以积极地反思教学片断,找出最佳和不足,共同探讨教学中出现的问题,教师能从同事的反馈中增长见识,吸取经验,得到提高。

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